http://umnyashka.bbfly.ru/ Наши детки ru-ru Wed, 26 May 2021 21:34:47 +0300 MyBB/mybb.ru http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=31#p31 <p>Спасибо</p> mybb@mybb.ru (Maxon) Wed, 26 May 2021 21:34:47 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=31#p31 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=30#p30 <p>У меня был испуг</p> mybb@mybb.ru (Maxon) Wed, 26 May 2021 21:33:47 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=30#p30 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=29#p29 <p>У меня в детстве было</p> mybb@mybb.ru (Maxon) Wed, 26 May 2021 21:32:43 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=29#p29 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=28#p28 <p>Будем знать</p> mybb@mybb.ru (Maxon) Wed, 26 May 2021 21:31:38 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=28#p28 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=27#p27 <p>Здравствуйте</p> mybb@mybb.ru (Maxon) Wed, 26 May 2021 21:27:11 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=27#p27 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=26#p26 <p>Помогите обсудить такое явление хранение файлов в облаке или как еще их называют в интернете файлообменники. Совсем недавно узнал что по мимо физических носителей флешек там дисков и жестких дисков файлы можно еще хранить на данных файлобменниках. Если бы я научился ими пользоваться мне вообще было бы это удобно в своей работе что бы не бегать больше со флешками что передавать всякие документы с флешкой и бегать с ней. Расскажите подробнее кто знаком с такими ресурсами легко ли ими пользоваться и разобраться в них ?</p> mybb@mybb.ru (Maxon) Wed, 26 May 2021 21:25:54 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=26#p26 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=8#p8 <p><span style="font-size: 18px"><span style="color: blue"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Сенсорное и моторное развитие</strong></span></span></span><br /><em class="bbuline">1-3 мес</em> В 1 мес дети реагируют на сильные звуковые и слуховые раздражители. В 3 мес он хорошо фиксирует взор на движущемся в горизонтальной плоскости предмете. Следи за игрой собственных рук. Возникает восприятие контура (лицо матери). Различают горькое, сладкое и нейтральное. удерживает игрушку, тянет в рот.<br /><em class="bbuline">3-6 мес</em> Удерживает предметы в поле зрения, прослеживает их движение. Хорошо определяет направление звука в пространстве. Различает близких и незнакомых людей. Более тонкая вкусовая реакция (отличает слегка подслащенную воду от простой).Совершенствуется реакция захватывания предметов.<br /><em class="bbuline">6-9 мес</em> Зрительные и звуковые реакцииимеют дифференцированный (различительный) характер. Узнает лица и голоса знакомых.С 7 мес начинает сидеть прямо с согнутыми в бедрах ногами. 7-8 м -ползанье на животе. 8м- стоит при поддержке за руки. 7-9 мес может стоять у барьера. Овладевает умением класть предмет. Захватывает 2-я пальцами мелкие предметы.<br /><em class="bbuline">9-12мес</em> Различает пищу по внешнему виду. Проявляет неприязнь к тому или иному виду пищи. Ползанье на четвереньках. Постепенно начинает ходить без посторонней помощи.<br /><em class="bbuline">1г 1 мес</em> Ходит сам, бросает игрушку, чертит на бумаге цветными мелками. Подносит ложку ко рту.<br /><em class="bbuline">1г 3 мес - 1г 6 мес</em> Ходит боком, задом наперед, спускается, поднимается по лестнице, переворачивает страницы по 3 и более.<br /><em class="bbuline">1г 6 мес-1г 9 мес</em> Сам поднимается по лестнице и при этом наступает одной и той же ногой.<br /><em class="bbuline">1 г 9 мес-2 лет</em> Легко наклоняется, чтобы поднять предмет, переворачивает по одной странице.<br /><em class="bbuline">2 года и больше</em> Недолго стоит и балансирует на одной ноге, крутит педалями на велосипеде.<br /><em class="bbuline">3-7 лет</em> Движение более координированное.</p> mybb@mybb.ru (Самойлова Елена) Mon, 28 Feb 2011 14:12:27 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=8#p8 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=4#p4 <p><span style="color: purple"><strong>Речь</strong>- </span>сложившаяся исторически форма общения образованная языком. <span style="color: fuchsia"><strong>Язык </strong></span>- система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом передачи от поколения к поколению. <br /><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px">!!!</span> <span style="color: red"><strong>Речь без усвоения языка невозможна.</strong></span></span><br /><span style="display: block; text-align: center"><span style="color: purple">Периоды развития речи в дословесный период.<br /></span></span>1.<em class="bbuline">Период&#160; криков (0 - 2, 3 мес)</em><br />Реакции на какие-либо факторы и раздражители<br />2. <em class="bbuline">Период гуления (с 2-3 до 5-6 мес)</em><br />Произносит звуки в которых учавтвуют губы и язык. Мама и родные должны разговаривать с ребенком, гулить вместе с ним)) Гуление - это первый &quot;диалог&quot;.<br />3. <em class="bbuline">Период&#160; лепета (с 5-6 до 9-10 мес)</em><br />Сочетание &quot;гласный+ согласный&quot;. Затем данные сочетания усложняются. <br />4. К концу первого года жизни появляютя первые слова (&quot;ка&quot;- &quot;каша&quot;, &quot;тика&quot;- &quot;птица&quot;)<br /><span style="color: blue"><strong><span style="display: block; text-align: center">Систмное развитие нормальной детской речи</span></strong></span><br /><em class="bbuline">1г 3 мес - 1г 8 мес</em> Отдельные слова-корни (в роли предложения) (29), нет грамматического строя, названия лиц, предметов (22), название действий &quot;ди&quot; &quot;бух&quot; (5), прилагательных нет, местоимений нет.<br /><em class="bbuline">1г 8 мес - 1г 10 мес</em> В одном предложении 2 слова - корня (87 слов), сущ несклоняемое; глаголы во втором лице, ед.ч, повелительного наклонения<br /><em class="bbuline">1г 10 мес - 2г 1 мес</em> Предложения из 3-4 слов, Появляется согласование им.п с глаголом, Прилагательные еще не согласуются с сущ-ми<br /><em class="bbuline">2г 1 мес - 2г 3 мес</em> Падежные окончания (у, е, а, ом). Дальнейший рост простого предложения, бессоюзное и сложносочиненное предложение.<br /><em class="bbuline">2г 3мес - 3 г</em> Сложноподчиненное предложение. Усваиваются служебные слова. Заканчивается усвоение групп согласных.<br /><em class="bbuline">3-4 года</em> Дальнейшее развитие сложносоч и сложноподчиненного предложения. Звуковая сторона речи усвоена (но может бать не усвоен звук &quot;р&quot;)<br /><em class="bbuline">4г -7 лет</em> Затруднеие в построении придаточных предложений с союзным словом &quot;который&quot;. Усваиваются все грамматические формы. С 5 лет появление синонимов.</p> mybb@mybb.ru (Самойлова Елена) Sun, 27 Feb 2011 14:33:09 +0300 http://umnyashka.bbfly.ru/viewtopic.php?pid=4#p4